| 贵州师范大学 | ||||
| 专业 | 20复试线 | 21复试线 | 初试考试科目 | 22招生人数. |
| 敎育学原理 | 321 | 327 | 311 | 7 |
| 课程与教学论 | 327 | 8 | ||
| 学前教育学 | 327 | 7 | ||
| 高等教育学 | 330 | 7 | ||
| 职业技术教育学 | 327 | 5 | ||
| 教育技术学 | 327 | 6 | ||
| 深程与教学论 | 327 | 1 | ||
| 学科敎学（思政） | 350 | 336 | 820思想政治学科教学论 | 38 |
| 学科教学（历史） | 321 | 327 | 814历史学专业戛 | 22 |
| 学科教学（语文） | 341 | 330 | 819汉语言文学综台 | 72 |
| 教育管理 | 321 | 327 | 856敎盲研究方法 | 26 |
| 现代教育技术 | 321 | 327 | 18 | |
| 小学敎育 | 350 | 352 | 28 | |
| 学前教育 | 321 | 343 | 26 | |
| 学科教学（英语） | 352 | 357 | 826综合英语（含写作） | 46 |
| 学科敎学（数学） | 339 | 341 | 858高等数学 | 37 |
| 学科敎学（物理） | 321 | 327 | 831普通物理（力学与电磁学） | 38 |
| 职业技术教育 | 321 | 327 | 833数字电子技术星础 | 18 |
| 学科教学（化学） | 346 | 327 | 836无机化学 | 26 |
| 学科教学（地理） | 338 | 8折人文地理学 | 26 | |
| 学科教学（生物） | 338 | 329 | 840普通生物学 | 40 |
| 学科教学（音乐） | 327 | 842中外音乐史及综合音乐分祈 | 9 | |
| 学科教学学（美术） | 美术史 | 27 | ||
| 职业技术敎育 | 327 | 821管理学 | 46 | |
| 职业技术敎育 | 321 | 327 | 822土木工程施工组织原理 | 18 |
| 职业技术教育 | 321 | 327 | 857机电技术屋础 | 42 |
| 职业技术教育 | 321 | 327 | 821管理学 | 24 |
| 职业技术教育 | 327 | 833教字电子技术基础 | 19 | |
| 心理健康教育 | 321 | 327 | 824社会心理学 | 22 |
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三、院校分析 1、招生方向。贵州师范大学22教育学学术型研究生招生专业有：教育学原理、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、教育技术学。 贵州师范大学22教育硕士招生专业有：教育管理、学科教学(思政)、学科教学(语文)、学科教学(数学)、学科教学(物理)、学科教学(化学)、学科教学(生物)、学科教学（英语）、学科教学(历史)、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学(美术)、现代教育技术、小学教育、学前教育、职业技术教育。其中学科教学(美术)为首次招生。 2、考试方式。贵州师范大学22年教育学学术型研究生考试专业课为统考，即采用311教育学专业基础。 贵州师范大学333教育综合试题结构为： ①单项选择题：30小题，每小题2分，共60分 例：1.认为教育起源于对儿童，对成人无意识的模仿，这种教育起源论被称为（ ）。 A.劳动起源论 B.心理起源论 C.生物起源论D.需要起源论 ②多项选择题：10小题，每小题3分，共30分 例：1.教育生物起源论的代表人物是（ ）。 A.孟禄 B.勒图尔诺 C.卢梭 D.沛西·能 ③名词解释：4小题，每小题5分，共20分 例：1.教育 ④简答题：2小题，每小题10分，共20分 例：1.简述教育学的研究任务。 ⑤分析论述题：1小题，每小题20分，共20分 例：1.论述20世纪以来主要的教育学流派及其主要观点。 3、招生人数。贵州师范大学22年教育学学硕计划统招41人；教育硕士全日制计划统招668人。 4、复试录取 贵州师范大学教育学各专业复试线见上文表格。 四、贵州师范大学教育学考研特点 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、专硕招生人数多。 3、同等学力考生报考要求高。 |
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